En juin 2016 avec Bouts de ficelle

NEWSLETTER JUIN 2016


Lundi 6 juin      Café des parents à Rochefort

Samedi 11 juin Atelier parents-enfants Montessori à Vandré

Mardi 14 juin Projection (suivie d’un débat) du film L’Odyssée de l’empathie

Lundi 20 juin     Café des parents à Rochefort

Petites annonces

Bouts de ficelle continue à vous proposer quelques activités, en mode un peu ralenti, mais toujours présent et fidèle à ses valeurs.
Ce mois-ci, nous retrouverons donc deux cafés des parents à Rochefort, les derniers de la saison, et les derniers sous cette forme avec nos trois animatrices ensemble.

L’école Montessori de Vandré vous accueillera également pour la dernière séance de la saison.

Et puis un événement auquel Bouts de ficelle s’associe grâce à Maryse, notre trésorière qui est par ailleurs une fervente défenseuse de la cause des enfants : la projection du film l’Odyssée de l’empathie, organisée par l’OVEO et le Parti Socialiste. Réservez dès maintenant votre place pour la soirée ! (nombre de places limitées).

Pas de rencontre de familles d’enfants précoces ce mois-ci, le calendrier des week-ends étant surchargé pour tout le monde, mais il y en aura d’autres.

Le mois de juillet verra l’Assemblée générale de notre association et un autre événement : pour la troisième fois, Bouts de ficelle recevra le stage de Catherine Dumonteil-Kremer « Vivre en famille« . Animé cette fois par notre ancienne Présidente, Catherine Le Courriard.

Avis à toutes les bonnes volontés qui voudraient se joindre à nous pour faire vivre notre belle association : les portes (et nos bras) vous sont ouvertes ! Même une participation ponctuelle, pour une activité précise, serait la bienvenue. N’hésitez pas à nous contacter (contact@boutsdeficelle.net).

Véronique Gala Desplantes

Pour imprimer vous-même une affiche :

newsletter impression JUIN 2016.pptx

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Atelier
parents-enfants Montessori à Vandré
Samedi 11 juin  2016 de 10h00 à 11h30
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Pour la troisième année consécutive, nous avons le plaisir de collaborer avec Cécile Crottereau qui propose aux adhérents de Bouts de ficelle des ateliers de pédagogie Montessori pour les enfants entre 2 ans ½ et 6 ans. Ces ateliers se déroulent au sein même de l’école « l’Envol » qu’elle a ouverte en septembre 2013.

Cette série d’ateliers mensuels va initier l’enfant à apprendre de façon différente, permettre aux parents de faire connaissance avec cette approche particulière en observant leur enfant face au matériel, et aussi de faire connaissance avec cette  nouvelle école alternative.

Au cours des ateliers, les enfants pourront utiliser un matériel beau et varié de vie pratique et de vie sensorielle.

L’enfant va choisir le matériel qu’il souhaite et Cécile ou Aurélie lui montrera comment on l’utilise au cours d’une présentation. Ensuite, il pourra s’en servir seul, aussi longtemps et aussi souvent qu’il le souhaitera.

L’objectif premier de cette pédagogie est le développement de la confiance en soi, de la motivation, de la maitrise de soi, de la concentration, de la curiosité et des capacités d’adaptation, qualités indispensables pour s’intégrer au monde de demain.

« L’enfant est le constructeur de l’homme et il n’existe pas d’homme qui n’ait été formé par l’enfant qu’il a été » (Maria Montessori, L’esprit absorbant)

Cet atelier est ouvert aux familles adhérentes de Bouts de ficelle ou de l’association Envie d’école.

Inscription obligatoire sur le lien suivant : http://doodle.com/poll/5mzgq8yrf9rzkqh8

Pour tout renseignement, vous pouvez contacter Véronique de Bouts de ficelle au 06.95.18.81.66, ou Cécile (la directrice de l’école, le jour même, si besoin) au: 06.77.11.45.92.

Le coût est de 7 euros par enfant, et le lieu: les jardins de Vandré- 77 rue de l’Obrée – 17700 VANDRE (proche de Surgères).

POUR UN MEILLEUR CONFORT, APPORTER DES CHAUSSONS POUR LES PARENTS ET LES ENFANTS !

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Café des parents à Rochefort
Lundi 6 juin et lundi 20 juin – 9h30 à 11h30
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La CAF de Rochefort nous fait l’honneur de nous réserver l’espace des Abeilles pour que nous vivions un café des parents un lundi matin par mois à Rochefort.
Et c’est avec plaisir que Flory, Hélène et Carol vous accueilleront, vous et vos tout-petits, dans le respect des valeurs propres à Bouts de ficelle et de la parentalité positive.

Le café des parents est un rendez-vous pour sortir de chez soi, se rencontrer et échanger entre parents et futurs parents.

Ouvert à tous, membres et non membres de Bouts de ficelle, c’est tout simplement un créneau horaire pendant lequel nous vous proposons de nous réunir, nous rencontrer et boire une petite boisson. Pendant que nos bambins (et bébés) joueront, nous pourrons papoter entre parents et nous détendre hors de chez nous.

Le lieu: espace les z’abeilles 10 rue du docteur Peltier à Rochefort.
Vous pouvez contacter Flory pour tout renseignement complémentaire au: 06.62.73.06.90

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Projection du film « L’Odyssée de l’empathie » suivie d’un débat animé par Florence Pineau
Mardi 14 juin 20h à Rochefort
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Mardi 14 juin à 20 heures, Bouts de ficelle vous invite à une projection unique du film l’Odyssée de l’empathie, en association avec l’OVEO et le Parti Socialiste.

Rendez-vous au forum des Marais- Quai aux Vivres à Rochefort.

Cependant, comme il s’agit d’une projection privée et que le nombre de places est limité, il est nécessaire de réserver votre place par mail auprès de notre Trésorière, Maryse Martin : marysemartin17@gmail.com

Le film sera suivi d’un débat animé par Florence Pineau, thérapeute appréciée et bien connue des adhérents de Bouts de ficelle.

http://www.odyssee-de-l-empathie.com/bandeannonce.html

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Petites annonces
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  • Amis de Bouts de ficelle, professionnels ou parents, si vous souhaitez participer à la diffusion des évènements de Bouts de ficelle dans votre cabinet, dans votre crèche, votre école, chez votre médecin, votre sage-femme, vous pouvez maintenant le faire ! Imprimez de chez vous le document qui est envoyé à chaque nouvelle newsletter.
  • Angeline, monitrice de portage et amie de Bouts de ficelle de longue date, nous adresse cette intéressante proposition :
« Depuis que je suis assistante maternelle, j’ai moins de temps (voire plus de temps) pour les jeunes mamans qui veulent apprendre à porter leur enfant en écharpe, pour les accompagner dans leur allaitement, dans leur rôle de parents. Je propose donc tous les DERNIERS samedis matins de chaque mois, de se retrouver de 10h à 12h au CENTRE SOCIAL de MARANS autour d’un thé, pour échanger entre mamans, pour se dépatouiller avec son écharpe…
contacter le centre social pour réserver au 05 46  01 10 40
. Et comme il faut toujours parler sous, ben, c’est gratuit ! »
  • Angeline propose également une place d’accueil (à MARANS) :
    « je vais avoir une place de disponible dès juin, et une autre en janvier 2017. Je suis une «Nounou Nature» qui respecte le rythme de chaque enfant (éveil des curiosités et des sens) en proposant des ateliers, des sorties, des activités en fonction de leurs envies, et de leur âge.
    Formée à la communication non violente, j’applique les méthodes de « Faber et Mazlish » et d’Isabelle Filliozat.
    Si vous avez besoin, pour votre enfant, d’un accueil en toute confiance dans le respect de votre éducation, n’hésitez pas à me contacter, pour une première rencontre. Je suis également monitrice de portage, et adepte de l’éducation bienveilllante. »

    Adresse via contact@boutsdeficelle.net qui transmettra.

  • Pour adhérer à Bouts de ficelle pour l’année 2016, veuillez trouver ci-joint le lien vers la fiche d’adhésion, à nous envoyer au 43 rue de l’Eglise, 17137 ESNANDES   :
    http://www.boutsdeficelle.net/nous-soutenir-2

Les cris bloquent le cerveau des enfants (Isabelle Filliozat)

http://anti-deprime.com/2016/05/14/cris-bloquent-cerveau-enfants-isabelle-filliozat/

Hausser la voix ne sert à rienPlus on crie, moins l’enfant comprend.
Souvent, lorsqu’un parent crie, ce n’est pas contre l’enfant, c’est parce que lui-même éclate.

De plus, nous avons tendance à faire écho à l’éducation que nous avons nous-même reçue. Nous répétons de manière inconsciente les mots et les gestes que nos parents avaient envers nous lorsque nous étions plus jeunes et que nous nous faisions disputer.

Nos neurones miroirs nous jouent un tour et nous faisons du mimétisme avec notre parent.

Parfois, on peut aussi faire le contraire pour ne pas reproduire le modèle de nos parents ! Mais ceci n’est pas éducatif.

Solution > La chaîne ne peut se rompre que si l’on prend conscience que cette réaction n’était pas la bonne de la part de notre propre parent, et soigner notre enfant intérieur d’une blessure (peur ou humiliation) pas tout à fait guérie.

La parentalité positive nous oblige ainsi à désapprendre tous ces automatismes et à gérer les situations de façon éducative.

A chaque fois que vous vous surprendrez à sentir cette exaspération qui monte, respirez et rappelez-vous votre histoire.

La suite ici, avec une vidéo d’Isabelle Filliozat expliquant pourquoi et comment les cris n’ont pas l’effet escompté : http://anti-deprime.com/2016/05/14/cris-bloquent-cerveau-enfants-isabelle-filliozat/

Isabelle Filliozat – finis les cris

https://youtu.be/xThlUmhO2yM

Zoom sur le projet de loi visant à abolir la violence faite aux enfants

http://printemps-education.org/2016/05/13/zoom-sur-le-projet-de-loi-visant-a-abolir-la-violence-faite-aux-enfants/

Qu’est-ce que la violence éducative ordinaire ?

La violence éducative ordinaire est l’ensemble des pratiques coercitives et/ou punitives utilisées, tolérées, voire recommandées dans une société pour éduquer les enfants. Sa définition varie selon les pays, les époques, les cultures… La VEO est la partie invisible de la violence faite aux enfants, car considérée comme acceptable, voire souhaitable pour une “bonne éducation”.
Maltraitance : c’est la violence perçue comme inacceptable et dénoncée à tous les niveaux

Violence éducative ordinaire : c’est la violence à l’égard des enfants qui est acceptée par tous, considérée comme normale
→ Violence physique (gifler, fesser, pincer, tirer les oreilles ou les cheveux, donner des coups de pied, secouer, saisir brutalement, bousculer, pousser… mais aussi contraindre l’enfant dans une position inconfortable, l’attacher, l’enfermer, le priver de nourriture…)

→ Violence verbale (crier, injurier, se moquer…)

→ Violence psychologique (faire honte, humilier, mentir, menacer, culpabiliser, rejeter, retirer son amour, pratiquer le chantage affectif…)
Sans prise de conscience et sans information, la violence éducative se perpétue de génération en génération : → reproduction du schéma familial vécu → croyance aux vertus éducatives et d’obéissance de la VEO → méconnaissance de ses conséquences → interprétation erronée des comportements des enfants par manque d’information sur leurs besoins et leur développement

Conséquences de la VEO

Si les conséquences physiques sont visibles à court terme (douleurs voire ecchymoses, fractures, traumatismes, lésions…), les conséquences moins connues se déclarent le plus souvent à moyen et long terme : frein du développement cognitif, accroissement de l’agressivité, effets nocifs sur l’état de santé (perte de mémoire, affaiblissement du système immunitaire, hypertension, ulcère, problème de peau, prise de poids, troubles digestifs). À l’âge adulte, on constate un accroissement des risques de suicide, cancer, troubles cardiaques, asthme, comportements agressifs, troubles mentaux, dépression et problèmes sexuels. Les études des dernières années ont même révélé un impact sur notre descendance à travers la modification du génome.

http://www.oveo.org/presentation-de-la-proposition-de-loi-visant-a-abolir-la-violence-faite-aux-enfants/

Le 20 avril 2016 à 15h, les députés Édith Gueugneau et François-Michel Lambert ont tenu une conférence de presse à l’Assemblée Nationale pour présenter le projet de proposition de loi visant à abolir la violence faite aux enfants.

Dossier de presse : http://www.oveo.org/wp-content/uploads/2016/04/OVEO_DossierPresse-PPL_Abolition_violences.pdf

Maryse MARTIN – Trésorière de Bouts de ficelle

PS : http://www.bernardlalande.fr/violence-educative-ordinaire/

Atelier parents-enfants Montessori à Vandré Samedi 14 mai 2016 à 10h00

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Atelier parents-enfants Montessori à Vandré
Samedi 14 mai  2016 de 10h00 à 11h30
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Pour la troisième année consécutive, nous avons le plaisir de collaborer avec Cécile Crottereau qui propose aux adhérents de Bouts de ficelle des ateliers de pédagogie Montessori pour les enfants entre 2 ans ½ et 6 ans. Ces ateliers se déroulent au sein même de l’école « l’Envol » qu’elle a ouverte en septembre 2013.

Cette série d’ateliers mensuels va initier l’enfant à apprendre de façon différente, permettre aux parents de faire connaissance avec cette approche particulière en observant leur enfant face au matériel, et aussi de faire connaissance avec cette  nouvelle école alternative.

Au cours des ateliers, les enfants pourront utiliser un matériel beau et varié de vie pratique et de vie sensorielle.

L’enfant va choisir le matériel qu’il souhaite et Cécile ou Aurélie lui montrera comment on l’utilise au cours d’une présentation. Ensuite, il pourra s’en servir seul, aussi longtemps et aussi souvent qu’il le souhaitera.

L’objectif premier de cette pédagogie est le développement de la confiance en soi, de la motivation, de la maitrise de soi, de la concentration, de la curiosité et des capacités d’adaptation, qualités indispensables pour s’intégrer au monde de demain.

« L’enfant est le constructeur de l’homme et il n’existe pas d’homme qui n’ait été formé par l’enfant qu’il a été » (Maria Montessori, L’esprit absorbant)


Cet atelier est ouvert aux familles adhérentes de Bouts de ficelle ou de l’association Envie d’école.

Inscription obligatoire sur le lien suivant :

Pour tout renseignement, vous pouvez contacter Véronique de Bouts de ficelle au 06.95.18.81.66, ou Cécile (la directrice de l’école, le jour même, si besoin) au: 06.77.11.45.92.

Le coût est de 7 euros par enfant, et le lieu: les jardins de Vandré- 77 rue de l’Obrée – 17700 VANDRE (proche de Surgères).

POUR UN MEILLEUR CONFORT, APPORTER DES CHAUSSONS POUR LES PARENTS ET LES ENFANTS !

(prochain atelier :   samedi 11 juin)

Café des parents à Rochefort – lundi 9 mai à 9h30

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Café des parents à Rochefort
Lundi 9 mai – 9h30 à 11h30
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La CAF de Rochefort nous réserve l’espace des Abeilles pour que nous vivions ce café des parents un lundi matin par mois à Rochefort.
Flory, Hélène
et Carol vous accueilleront, vous et vos tout-petits, dans le respect des valeurs propres à Bouts de ficelle et de la parentalité positive au Café des Parents de Bouts de ficelle, qui est un rendez-vous pour sortir de chez soi, se rencontrer et échanger entre parents et futurs parents.

Ouvert à tous, membres et non membres de Bouts de ficelle, c’est tout simplement un créneau horaire pendant lequel nous vous proposons de nous réunir, nous rencontrer et boire une petite boisson. Pendant que nos bambins (et bébés) joueront, nous pourrons papoter entre parents et nous détendre hors de chez nous.

Le lieu: espace les z’abeilles 10 rue du docteur Peltier à Rochefort.
Vous pouvez contacter Flory pour tout renseignement complémentaire au: 06.62.73.06.90

30 avril : journée de la non-violence éducative

A l’occasion de cette journée, nous vous proposons de vous reporter au très bel article de Christel Hervé :

http://www.christelassmatguignen.com/2016/04/violences-educatives-une-loi-pourquoi-faire-1ere-partie.html

Bientôt, Bouts de ficelle participera à son tour à cette grande prise de conscience en vous proposant un événement à partager ensemble.

Rendez-vous dans quelques jours !

Ateliers Montessori à La Rochelle samedi 30 mars

En complément des ateliers Montessori que Cécile Crottereau propose dans son école de Vandré, Céline Dabot vous invite à la rejoindre un autre samedi par mois dans son local de La Rochelle.

Cet atelier offre un espacé dédié qui permet aux parents d’accompagner leurs enfants (de 2 à 6 ans) dans la découverte et la mise en pratique de la pédagogie Montessori.

Des activités de découverte Montessori sont proposées aux tout-petits pour répondre à leurs besoins d’apprentissage de soi et du monde.

une-c3a9tagc3a8re-de-vie-pratique

L’atelier offre un environnement organisé afin de donner aux enfants des REPERES STABLES.
Il se présente sous la forme dun espace constitué d’étagères sur lesquelles sont placées et ordonnées des petits plateaux d’activités mises à la disposition des enfants.

Le MATERIEL DE DEVELOPPEMENT doit éveiller l’intérêt de l’enfant. Il est :
– esthétique : Les objets sont esthétiques, doivent être attirants et susciter l’envie de travaille
– ordonné : du plus simple au plus complexe

Les exercices sont répartis dans des espaces dédiés à des activités distinctes :

– AIRE OEIL-MAIN/LANGAGE
– AIRE CUISINE
– AIRE PRATIQUE
– AIRE SENSORIELLE

ACTIVITE PEDAGOGIQUE / OBJETS DE DEVELOPPEMENT
Le matériel pédagogique constitue un objet de développement en soi
–  Favoriser l’auto-éducation, la confiance et l’estime de soi
–  Privilégier le développement de l’ esprit de recherche de l’enfant
–  Manipuler : Le matériel est un support d’activité, un mode de découverte pour apprendre.
–  Pratiquer l’expérience. L’intelligence de l’enfant se construit par une série de  réactions à des expériences concrètes.

LA PLACE DES PARENTS
Les parents poseront sur leurs enfants un regard contenu et bienveillant. Se gardant de juger ou d’intervenir dans l’activité de l’enfant sauf en cas de mise-en-danger ou de détournement de l’activité.

L’aide sera toujours utile, l’intervention de l’adulte doit être pondérée et avisée.
L’enfant qui travaille ne doit pas être dérangé.

L’INTÉRÊT DES ATELIERS est de favoriser l’autonomie des tout-petits chez eux.

Chaque matériel incarne une difficulté de la vie pratique. Il faut qu’il se familiarise avec les outils quotidiens de sa culture pour les maîtriser et être autonome.

Chaque activité conceptualise une difficulté de la vie courante pour permettre à l’enfant de s’entraîner seul à son rythme et la pratiquer chez lui.

Comme par exemple, se servir un verre d’eau. Elle développe chez lui sa capacité d’autonomie et son estime de soi.
Par cette pratique, l’enfant développe progressivement sa concentration et son intérêt toujours plus croissant pour la culture et des activités plus abstraites.

Il s’agit également de changer de regard sur l’enfant, et de s’adapter à son rythme d’apprentissage.

MONTESSORI FAVORISE LA CONFIANCE ET L’ESTIME DE SOI DE L’ENFANT PAR L’EXPERIENCE

Céline Dabot, maman de deux enfants de 4 et 13 ans s’est formée avec Papachapito, puis à l’Institut Supérieur Maria Montessori à Nogent-sur-Marne pour les 3-6ans et les 0-3ans.

Elle vous accueillera dans son atelier au 32, avenue Amerigo Vespucci.


Date : samedi 30 avril 2016
Coût
: 7 euros par enfant. Horaire : 10 à 11 heures. Il y a la place pour 5 enfants à la fois, si besoin un deuxième groupe sera créé de 11h à midi.
Inscription obligatoire sur le sondage Framadate suivant :
https://framadate.org/HPOGOBTRf8sOMtzw

Ces ateliers sont réservés aux adhérents de Bouts de ficelle. Adhésion possible sur place, ou par courrier (formulaire ici)

Café des parents à Rochefort – Lundi 4 avril

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Café des parents à Rochefort
Lundi 4 avril – 9h30 à 11h30
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Flory, Hélène et Carol vous accueilleront, vous et vos tout-petits, dans le respect des valeurs propres à Bouts de ficelle et de la parentalité positive au Café des Parents de Bouts de ficelle, qui est un rendez-vous pour sortir de chez soi, se rencontrer et échanger entre parents et futurs parents.
La CAF de Rochefort nous fait l’honneur de nous réserver l’espace des Abeilles pour que nous vivions ce café des parents un lundi matin par mois à Rochefort.

Ouvert à tous, membres et non membres de Bouts de ficelle, c’est tout simplement un créneau horaire pendant lequel nous vous proposons de nous réunir, nous rencontrer et boire une petite boisson. Pendant que nos bambins (et bébés) joueront, nous pourrons papoter entre parents et nous détendre hors de chez nous.

Le lieu: espace les z’abeilles 10 rue du docteur Peltier à Rochefort.
Vous pouvez contacter Flory pour tout renseignement complémentaire au: 06.62.73.06.90

Rencontre entre familles d’enfants précoces samedi 2 avril à la Ludothèque

Fin janvier, des familles se sont rencontrées autour du thème de la précocité intellectuelle, afin d’échanger sur leur vécu et leurs questions. Cette rencontre a connu un certain succès, et nous renouvelons l’expérience, cette fois dans un lieu public et adapté à une réunion en famille, la ludothèque de Mireuil (25 avenue des Grandes Varennes-La Rochelle). Il ne sera donc pas utile d’apporter des jeux cette fois ! Venez de 14h30 à 17h30 partager vos expériences et poser vos questions. Ce n’est pas une conférence, juste une réunion de parents dont aucun n’est un « spécialiste » patenté de la question.

non libre de droits

Cette rencontre est ouverte à tous ceux qui s’interrogent sur la précocité intellectuelle*, qu’elle soit avérée ou soupçonnée ; il n’y aura pas de test de QI exigé à l’entrée ;-)

Les principales associations de parents d’enfants précoces n’ont pas d’activité autour de La Rochelle, nous proposons juste de remplir un espace laissé vacant. De ces rencontres naîtront sans doutes de nouvelles idées et des projets : n’hésitez pas à venir.
Pour plus d’information, vous pouvez contacter Véronique au 06-95-18-81-66.

Pour une meilleure organisation de l’après-midi, merci de remplir le sondage Framadate suivant (ou de laisser un message à Véronique) : https://framadate.org/GzfwzdkwrLROi7TW

* le terme est discutable et incomplet, nous en sommes conscients, mais on dira que ça fera l’affaire pour l’instant.

Atelier Montessori samedi 26 mars à 10h

En complément des ateliers Montessori que Cécile Crottereau propose dans son école de Vandré, Céline Dabot vous invite à la rejoindre un autre samedi par mois dans son local de La Rochelle.

Cet atelier offre un espacé dédié qui permet aux parents d’accompagner leurs enfants (de 2 à 6 ans) dans la découverte et la mise en pratique de la pédagogie Montessori.

Des activités de découverte Montessori sont proposées aux tout-petits pour répondre à leurs besoins d’apprentissage de soi et du monde.

une-c3a9tagc3a8re-de-vie-pratique

(ici, matériel de la vie pratique : travail des versés, nettoyage d’un miroir).

L’atelier offre un environnement organisé afin de donner aux enfants des REPERES STABLES.
Il se présente sous la forme dun espace constitué d’étagères sur lesquelles sont placées et ordonnées des petits plateaux d’activités mises à la disposition des enfants.

Le MATERIEL DE DEVELOPPEMENT doit éveiller l’intérêt de l’enfant. Il est :
– esthétique : Les objets sont esthétiques, doivent être attirants et susciter l’envie de travaille
– ordonné : du plus simple au plus complexe

Les exercices sont répartis dans des espaces dédiés à des activités distinctes :

– AIRE OEIL-MAIN/LANGAGE
– AIRE CUISINE
– AIRE PRATIQUE
– AIRE SENSORIELLE

ACTIVITE PEDAGOGIQUE / OBJETS DE DEVELOPPEMENT
Le matériel pédagogique constitue un objet de développement en soi
–  Favoriser l’auto-éducation, la confiance et l’estime de soi
–  Privilégier le développement de l’ esprit de recherche de l’enfant
–  Manipuler : Le matériel est un support d’activité, un mode de découverte pour apprendre.
–  Pratiquer l’expérience. L’intelligence de l’enfant se construit par une série de  réactions à des expériences concrètes.

LA PLACE DES PARENTS
Les parents poseront sur leurs enfants un regard contenu et bienveillant. Se gardant de juger ou d’intervenir dans l’activité de l’enfant sauf en cas de mise-en-danger ou de détournement de l’activité.

L’aide sera toujours utile, l’intervention de l’adulte doit être pondérée et avisée.
L’enfant qui travaille ne doit pas être dérangé.

L’INTÉRÊT DES ATELIERS est de favoriser l’autonomie des tout-petits chez eux.

Chaque matériel incarne une difficulté de la vie pratique. Il faut qu’il se familiarise avec les outils quotidiens de sa culture pour les maîtriser et être autonome.

Chaque activité conceptualise une difficulté de la vie courante pour permettre à l’enfant de s’entraîner seul à son rythme et la pratiquer chez lui.

Comme par exemple, se servir un verre d’eau. Elle développe chez lui sa capacité d’autonomie et son estime de soi.
Par cette pratique, l’enfant développe progressivement sa concentration et son intérêt toujours plus croissant pour la culture et des activités plus abstraites.

Il s’agit également de changer de regard sur l’enfant, et de s’adapter à son rythme d’apprentissage.

MONTESSORI FAVORISE LA CONFIANCE ET L’ESTIME DE SOI DE L’ENFANT PAR L’EXPERIENCE

Céline Dabot, maman de deux enfants de 4 et 13 ans s’est formée avec Papachapito, puis à l’Institut Supérieur Maria Montessori à Nogent-sur-Marne pour les 3-6ans et les 0-3ans.

Elle vous accueillera dans son atelier au 32, avenue Amerigo Vespucci.


Date : samedi 26 mars 2016
Coût
: 7 euros par enfant. Horaire : 10 à 11 heures. Il y a la place pour 5 enfants à la fois, si besoin un deuxième groupe sera créé de 11h à midi.
Inscription obligatoire sur le sondage Framadate suivant :
https://framadate.org/HPOGOBTRf8sOMtzw

Ces ateliers sont réservés aux adhérents de Bouts de ficelle. Adhésion possible sur place, ou par courrier (formulaire ici)

Atelier parents-enfants Montessori à Vandré Samedi 12 mars 2016 de 10h00

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Atelier parents-enfants Montessori à Vandré
Samedi 12 mars 2016 de 10h00 à 11h30
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Pour la troisième année consécutive, nous avons le plaisir de collaborer avec Cécile Crottereau qui propose aux adhérents de Bouts de ficelle des ateliers de pédagogie Montessori pour les enfants entre 2 ans ½ et 6 ans. Ces ateliers se déroulent au sein même de l’école « l’Envol » qu’elle a ouverte en septembre 2013.

Cette série d’ateliers mensuels va initier l’enfant à apprendre de façon différente, permettre aux parents de faire connaissance avec cette approche particulière en observant leur enfant face au matériel, et aussi de faire connaissance avec cette  nouvelle école alternative.

Au cours des ateliers, les enfants pourront utiliser un matériel beau et varié de vie pratique et de vie sensorielle.

L’enfant va choisir le matériel qu’il souhaite et Cécile ou Aurélie lui montrera comment on l’utilise au cours d’une présentation. Ensuite, il pourra s’en servir seul, aussi longtemps et aussi souvent qu’il le souhaitera.

L’objectif premier de cette pédagogie est le développement de la confiance en soi, de la motivation, de la maitrise de soi, de la concentration, de la curiosité et des capacités d’adaptation, qualités indispensables pour s’intégrer au monde de demain.

« L’enfant est le constructeur de l’homme et il n’existe pas d’homme qui n’ait été formé par l’enfant qu’il a été » (Maria Montessori, L’esprit absorbant)


Cet atelier est ouvert aux familles adhérentes de Bouts de ficelle ou de l’association Envie d’école.

Inscription obligatoire sur le lien suivant : http://doodle.com/poll/5mzgq8yrf9rzkqh8

Pour tout renseignement, vous pouvez contacter Véronique de Bouts de ficelle au 06.95.18.81.66, ou Cécile (la directrice de l’école, le jour même, si besoin) au: 06.77.11.45.92.

Le coût est de 7 euros par enfant, et le lieu: les jardins de Vandré- 77 rue de l’Obrée – 17700 VANDRE (proche de Surgères).

POUR UN MEILLEUR CONFORT, APPORTER DES CHAUSSONS POUR LES PARENTS ET LES ENFANTS !

(prochains ateliers : samedi 14 mai et samedi 11 juin)

Ateliers Montessori samedi 20 février

En complément des ateliers Montessori que Cécile Crottereau propose dans son école de Vandré, Céline Dabot vous invite à la rejoindre un autre samedi par mois dans son local de La Rochelle.

Cet atelier offre un espacé dédié qui permet aux parents d’accompagner leurs enfants (de 2 à 6 ans) dans la découverte et la mise en pratique de la pédagogie Montessori.

Des activités de découverte Montessori sont proposées aux tout-petits pour répondre à leurs besoins d’apprentissage de soi et du monde.

une-c3a9tagc3a8re-de-vie-pratique

(ici, matériel de la vie pratique : travail des versés, nettoyage d’un miroir).

L’atelier offre un environnement organisé afin de donner aux enfants des REPERES STABLES.
Il se présente sous la forme dun espace constitué d’étagères sur lesquelles sont placées et ordonnées des petits plateaux d’activités mises à la disposition des enfants.

Le MATERIEL DE DEVELOPPEMENT doit éveiller l’intérêt de l’enfant. Il est :
– esthétique : Les objets sont esthétiques, doivent être attirants et susciter l’envie de travaille
– ordonné : du plus simple au plus complexe

Les exercices sont répartis dans des espaces dédiés à des activités distinctes :

– AIRE OEIL-MAIN/LANGAGE
– AIRE CUISINE
– AIRE PRATIQUE
– AIRE SENSORIELLE

ACTIVITE PEDAGOGIQUE / OBJETS DE DEVELOPPEMENT
Le matériel pédagogique constitue un objet de développement en soi
–  Favoriser l’auto-éducation, la confiance et l’estime de soi
–  Privilégier le développement de l’ esprit de recherche de l’enfant
–  Manipuler : Le matériel est un support d’activité, un mode de découverte pour apprendre.
–  Pratiquer l’expérience. L’intelligence de l’enfant se construit par une série de  réactions à des expériences concrètes.

LA PLACE DES PARENTS
Les parents poseront sur leurs enfants un regard contenu et bienveillant. Se gardant de juger ou d’intervenir dans l’activité de l’enfant sauf en cas de mise-en-danger ou de détournement de l’activité.

L’aide sera toujours utile, l’intervention de l’adulte doit être pondérée et avisée.
L’enfant qui travaille ne doit pas être dérangé.

L’INTÉRÊT DES ATELIERS est de favoriser l’autonomie des tout-petits chez eux.

Chaque matériel incarne une difficulté de la vie pratique. Il faut qu’il se familiarise avec les outils quotidiens de sa culture pour les maîtriser et être autonome.

Chaque activité conceptualise une difficulté de la vie courante pour permettre à l’enfant de s’entraîner seul à son rythme et la pratiquer chez lui.

Comme par exemple, se servir un verre d’eau. Elle développe chez lui sa capacité d’autonomie et son estime de soi.
Par cette pratique, l’enfant développe progressivement sa concentration et son intérêt toujours plus croissant pour la culture et des activités plus abstraites.

Il s’agit également de changer de regard sur l’enfant, et de s’adapter à son rythme d’apprentissage.

MONTESSORI FAVORISE LA CONFIANCE ET L’ESTIME DE SOI DE L’ENFANT PAR L’EXPERIENCE

Céline Dabot, maman de deux enfants de 4 et 13 ans s’est formée avec Papachapito, puis à l’Institut Supérieur Maria Montessori à Nogent-sur-Marne pour les 3-6ans et les 0-3ans.

Elle vous accueillera dans son atelier au 32, avenue Amerigo Vespucci.


Date : samedi 20 février 2016
Coût
: 7 euros par enfant. Horaire : 10 à 11 heures. Il y a la place pour 5 enfants à la fois, si besoin un deuxième groupe sera créé de 11h à midi.
Inscription obligatoire sur le sondage Framadate suivant :
https://framadate.org/HPOGOBTRf8sOMtzw

Ces ateliers sont réservés aux adhérents de Bouts de ficelle. Adhésion possible sur place, ou par courrier (formulaire ici)

Pour plus d’informations, contacter Céline au : 06 14 39 64 53

Atelier montessori à Vandré samedi 6 février

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Atelier parents-enfants Montessori à Vandré
Samedi 6 février 2016 de 10h00 à 11h30
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Pour la troisième année consécutive, nous avons le plaisir de collaborer avec Cécile Crottereau qui propose aux adhérents de Bouts de ficelle des ateliers de pédagogie Montessori pour les enfants entre 2 ans ½ et 6 ans. Ces ateliers se déroulent au sein même de l’école « l’Envol » qu’elle a ouverte en septembre 2013.

Cette série d’ateliers mensuels va initier l’enfant à apprendre de façon différente, permettre aux parents de faire connaissance avec cette approche particulière en observant leur enfant face au matériel, et aussi de faire connaissance avec cette  nouvelle école alternative.

Au cours des ateliers, les enfants pourront utiliser un matériel beau et varié de vie pratique et de vie sensorielle.

L’enfant va choisir le matériel qu’il souhaite et Cécile ou Aurélie lui montrera comment on l’utilise au cours d’une présentation. Ensuite, il pourra s’en servir seul, aussi longtemps et aussi souvent qu’il le souhaitera.

L’objectif premier de cette pédagogie est le développement de la confiance en soi, de la motivation, de la maitrise de soi, de la concentration, de la curiosité et des capacités d’adaptation, qualités indispensables pour s’intégrer au monde de demain.

« L’enfant est le constructeur de l’homme et il n’existe pas d’homme qui n’ait été formé par l’enfant qu’il a été » (Maria Montessori, L’esprit absorbant)


Cet atelier est ouvert aux familles adhérentes de Bouts de ficelle ou de l’association Envie d’école.

Inscription obligatoire sur le lien suivant : http://doodle.com/poll/5mzgq8yrf9rzkqh8

Pour tout renseignement, vous pouvez contacter Véronique de Bouts de ficelle au 06.95.18.81.66, ou Cécile (la directrice de l’école, le jour même, si besoin) au: 06.77.11.45.92.

Le coût est de 7 euros par enfant, et le lieu: les jardins de Vandré- 77 rue de l’Obrée – 17700 VANDRE (proche de Surgères).

POUR UN MEILLEUR CONFORT, APPORTER DES CHAUSSONS POUR LES PARENTS ET LES ENFANTS !

La parentalité positive, qu’est-ce ?

Ce terme de « parentalité positive » est souvent employé chez Bouts de ficelle. Parfois on nous demande ce que ça signifie vraiment, si ce n’est pas une façon de dire qu’il existe une « parentalité négative », auquel cas certains se sentent mal jugés. Mais ce n’est pas ça. Je vous invite à lire la page que Catherine, notre ancienne présidente, a créée sur son site. Tout est bien expliqué. Bonne lecture :
http://www.parenthousiasme.fr/parentalite-positive-creative/

« Le concept de parentalité positive est apparu au cours des années 2000. Il a été formalisé par le conseil de l’Europe en 2006. Il s’inspire des travaux des pionniers Marshall Rosenberg, Carl Rogers, Thomas Gordon, Alice Miller, Adèle Faber et Elaine Mazlish …

Et il est en évolution permanente et se nourrit des apports d’auteur(e)s et chercheurs(euses) contemporain(e)s :  Catherine Dumonteil-Kremer, Isabelle Filliozat, Claude Didierjean-Jouveau, Michel Odent, Edwige Antier, Olivier Maurel, Catherine Gueguen

La définition du Conseil de l’Europe

Le texte ci-dessous est issu de la plaquette La parentalité positive éditée par le Conseil de l’Europe.

La parentalité positive renvoie à un comportement parental qui respecte l’intérêt supérieur de l’enfant et ses droits, comme l’énonce la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant qui prend aussi en compte les besoins et les ressources des parents. Les parents qui agissent ainsi veillent au bien-être de l’enfant, favorisent son autonomie, le guident et le reconnaissent comme un individu à part entière. La parentalité positive n’est pas une parentalité permissive : elle fixe les limites dont l’enfant a besoin, de manière à l’aider à s’épanouir pleinement. La parentalité positive respecte les droits de l’enfant et favorise l’éducation dans un milieu non violent.

Le concept de parentalité positive se fonde sur la série de principes fondamentaux suivants.

Les parents devraient apporter à leurs enfants :

  • une éducation affective – en répondant à leur besoin d’amour, d’affection et de sécurité ;
  • des structures et des orientations – en leur donnant un sentiment de sécurité, en instaurant des règles de vie et en fixant les limites voulues ;
  • une reconnaissance – en les écoutant et en les appréciant en tant qu’individus à part entière ;
  • une autonomisation – permettant de renforcer chez eux le sentiment de compétence et de contrôle personnel ;
  • une éducation non violente – excluant tout châtiment corporel ou psychologiquement humiliant. Les châtiments corporels constituent en effet une violation du droit de l’enfant au regard de son intégrité physique et de sa dignité humaine.

[...] la suite ici

Café des parents à Rochefort lundi 1er février

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Café des parents à Rochefort
Lundi 1er février – 9h30 à 11h30
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En février, c’est dès le premier jour du mois que Flory, Hélène et Carol vous accueilleront, vous et vos tout-petits, dans le respect des valeurs propres à Bouts de ficelle et de la parentalité positive au Café des Parents de Bouts de ficelle, qui est un rendez-vous pour sortir de chez soi, se rencontrer et échanger entre parents et futurs parents.
La CAF de Rochefort nous fait l’honneur de nous réserver l’espace des Abeilles pour que nous vivions un café des parents un lundi matin par mois à Rochefort.

Ouvert à tous, membres et non membres de Bouts de ficelle, c’est tout simplement un créneau horaire pendant lequel nous vous proposons de nous réunir, nous rencontrer et boire une petite boisson. Pendant que nos bambins (et bébés) joueront, nous pourrons papoter entre parents et nous détendre hors de chez nous.

Le lieu: espace les z’abeilles 10 rue du docteur Peltier à Rochefort.
Vous pouvez contacter Flory pour tout renseignement complémentaire au: 06.62.73.06.90

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